“一个人一生就只有这么一次机会”

“这不到10分钟的通联，是我们一年半的努力最终换来的高潮！”对话活动的发起人、南京三中无线电台的教练王龙说，这短短的对话只是一个收尾，在此之前，给宇航员写信、航天主题艺术创作大赛、航天与无线电知识讲座等相关活动已经开展了很久。

虽然ARISS国际计划已经使全球310所学校的学生，在地球上实现了与空间站宇航员的“天地对话”，但南京三中却是国内首个自己实现这一计划的学校。

“早在2005年我就有这个想法了，但当时的条件不够。”王龙告诉记者，2006年2月，俄罗斯为了纪念对航天事业作出巨大贡献的一所大学百年华诞，将一颗报废的宇航服卫星改装后发射升空。“卫星上有一张CD光盘，里面有几百个不同国家的学生绘画作品，以及他们向地球问好的声音，但唯独没有中国的。”

王龙说，正是受了这个小小的刺激，在南京实现ARISS计划的进程加快了，南京三中也于2006年6月5日正式提交了ARISS申请。

“我是学校的物理老师，同时又是一个无线电爱好者，这两个身份给了我很多资源。”王龙告诉记者，一方面他争取到了学校及相关部门的支持，另一方面无线电圈内的好友们在技术上提供了很大的帮助。

在当地科协和教育主管部门帮助解决了最困难的经费问题后，ARISS通联日程逐步确定下来。“对于我以及直接与宇航员对话的学生而言，我们一生就只能有这么一次机会。”王龙如此告诉记者。

[解疑]

“这是科普，不是炒作”

为了这10分钟的对话，南京三中前后共投入16万元改进设备。随着媒体报道的逐渐增多，对“10分钟就花16万”的质疑声也随之而起，不少人觉得南京三中此举就是为了炒作自己。

“我承认我们这是一场‘秀’，但绝不仅仅只是作秀而已。”王龙说，通过媒体扩大影响力，并不是南京三中的本意。“ARISS组织在我们提交申请时就要求，要吸引尽量多的媒体进行报道。”

王龙说，除了要求媒体报道，ARISS还要审核学校是否将通联活动与课程有所结合，并要求以作文竞赛、绘制海报、写信等方式让尽量多的人加入。“ARISS的本意是希望通过活动推广无线电、宇航等方面的科普知识，我觉得这个出发点非常好。”

王龙说，在美国每一百个人中就有一个知道业余无线电，但在中国问一千个人可能都无人知晓。“不要说普通的老百姓了，我最早向科技部门提交申请时，一位主管的领导居然说‘这样的对话根本不可能实现，想骗经费也要想个好点的主意’，真让我哭笑不得。”

“其实我更在意的是整个过程，通过之前的活动有更多的人了解到了无线电以及宇航方面的知识。”由于参加现场活动的媒体及嘉宾众多，原本留给学生们的席位不得不进行缩减。“有些学生直接联系到我，说想到现场观看，我拒绝他们时心里都很难受，因为这次活动本来就是为学生而办的。”

上海唯一的“天地对话”幸运儿

左菁颖是对话的20人中唯一一名来自上海的学生，目前就读于南京大学大气科学系。8月8日，正值暑假的她从家中订阅的晨报上看到了关于南京三中将选拔20名对话学生的报道，随即便准备了3个问题发给主办方审核，最终幸运地成为20名首次实现“天地对话”的学生之一。

19岁的左菁颖是所有对话学生中“学历最高”的，在上海读高中时，她就对天文及太空知识备感兴趣，并经常参加学校组织的天文活动。左菁颖告诉记者，她原本报考的是南京大学天文学系，可惜最终未能如愿。尽管如此，左菁颖对天文及太空的浓厚兴趣却丝毫未减，她的课余读物几乎都是与此相关的书籍。

事实上，在参加此次活动之前，左菁颖对无线电知识几乎一无所知。“最多只能算是感兴趣吧！看到可以与宇航员直接对话，我才特别想报名参加的。”成功入选后，左菁颖先后进行过两次专业的无线电培训，最近几天才拿到初级资格证书。

左菁颖向宇航员所提的问题是“如果和地面失去联系，航天飞机能否自动回到地球？”左菁颖说，她一共准备了3个问题，最后被选中的这个问题是受电影《阿波罗13号》启发才想到的。

左菁颖被排在第十四位向克莱顿·安德森提问，通联活动之前主办方估计不到10分钟的时间内要进行20个问题的对答较难实现，所以直到左菁颖通过对讲机向太空发出自己的声音时，她一直有些忐忑的心才放了下来。