毛泽东同志曾指出：“人们的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是，是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想只能从社会实践中来。” 实践是认识的来源，理论与实践的辩证统一关系要求在实践中不断发现理论、检验理论、发展理论，依照变化的现实条件和时代特点完善理论，并用于指导实践、丰富实践、优化实践，使之在螺旋式上升的循环状态中推动工作。

　　理解社会大课堂，需要树立实践观，展现“实”之意蕴。广大青年既要读万卷书，又要行万里，既乐读有字之书，又智读无字之书。思政课教师要引导青年走出学校，走进社会、了解社会、融入社会，积极广泛参与扶贫支教、乡村振兴、“三下乡”等社会志愿活动。带着问题思考参与实践，回答实践之问，展现理论光芒，用实践验证理论，追溯理论之源，呈现实践魅力。正如习近平总书记所强调的，所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。广大青年要扎根中国大地，在实践中向人民群众学习、向实践学习，在服务社会中增进人民情感、增加社会责任、增进家国情怀。唯有脚踏实地，求实学、做实功、讲实效，才能成为可堪重任的时代新人。

　　树立奋斗观，砥砺担当作为，着眼社会大课堂之“为”

　　征途漫漫，惟有奋斗。青春是充满朝气的，是用来奋斗的。要“自找苦吃”，要自我磨砺，敢做先锋，不做过客、当看客，把艰苦环境作为砥砺前行的机遇，在急难险重任务中增长本领，在攻坚克难中百炼成钢，进而让真抓实干成为青春远航的动力，让埋头苦干成为青春搏击的能量，使奋斗成为立德树人、培根铸魂的重要方式，使青春在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。

　　理解社会大课堂需要树立奋斗观，体现“为”之意蕴。新时代为青年建功立业创建了广阔舞台，为青年梦想成真展现了光明前景。因此，思政课教师要积极引导青年响应国家号召，到基层去、到西部去、到边疆去，到祖国和人民最需要的地方去，不怕困难、无惧艰险，敢闯敢干、勇于担当作为，撸起袖子加油干，与历史同向、与人民同在、与祖国同行，以报国情怀践履“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，以昂扬斗志走好新时代长征路，增强做中国人的志气、骨气、底气，在实现中国梦的伟大实践中谱写青春华章。